当暑期公益托管陷入“看娃+作业”的惯性循环，新都街道裕新社区未成年人保护工作站正以“青春合伙人”模式撕开创新口子。盐南高新区社事局、新都街道便民服务中心携手心途公益，联动盐城工学院数理学院、盐城师范学院化学与环境工程学院，让大学生志愿者成为“成长合伙人”，用高校智慧为未成年人暑期生活注入全新活力，重塑社区未保服务生态。
打破边界：从“单向输出”到“共创课堂”
传统公益托管困于“被动接受”，新都街道裕新未保站则构建“双向奔赴”场域。盐城工学院数理学院志愿者带来的“湿地飞羽寻踪”课，不再是知识灌输——孩子们发现鸟类差异时的惊呼，与志愿者引导观察的互动，让课堂变成“探索共同体”；盐城师范学院化学与环境工程学院的化学实验课，大学生与孩子共当“实验合伙人”，从操作失误的笑声到成功反应的欢呼，知识在协作中自然沉淀。这种“大学生+未成年人”的共创模式，让教育边界消融，成长能量双向流动。
跨界融合：把“专业场”搬进“社区课”
高校实验室的专业知识，如何落地社区？新都街道裕新未保站给出“场景化融合”解法。湿地科普跳出PPT局限，以“鸟类形态侦探游戏”让生态知识变成推理线索；化学实验摒弃晦涩术语，用“魔法变色挑战”让酸碱反应成为童趣冒险；非遗皮影体验，则串联起“传统文化传承”与“现代动手实践”，让古老艺术成为孩子手中的创意工具。高校专业资源与社区成长需求的跨界嫁接，让课堂既有“知识深度”，又有“体验温度”。
模式创新：“青春合伙人”的生态闭环
新都街道裕新未保站打造的“青春合伙人”模式，构建起可持续生态：社事局定方向、街道搭平台、公益组织做纽带、高校出人力与专业内容。大学生在实践中完成“知识输出—自我成长”的闭环，未成年人收获“兴趣培养—能力提升”的成长，社区则沉淀“资源整合—模式可复制”的经验。这种模式突破“政府单打独斗”困局，以“青春力量”为支点，撬动社区未保服务从“基础托管”向“成长赋能”进阶。
当其他社区还在纠结“暑期课怎么填内容”，裕新社区已用“青春合伙人”模式，让高校智慧、青春活力与未成年人成长需求深度耦合。这场创新实验证明：社区未保服务的未来，不在重复传统，而在打破边界、跨界共创。或许下一个暑期，“青春合伙人”模式将从裕新出发，为更多社区未成年人点亮不一样的成长灯火。
（供稿：丁帅勇 万韵晗 陶新萍 顾善海）
